TRABAJO FINAL: Teor. Personalidad Aplic. A Educ.

Unidad 4: La Perspectiva del Aprendizaje ¡Bienvenidos a la última entrada del blog de Teoría de la Personalidad aplicada a la Educación! En esta ocasión, exploraremos la Unidad 4: La Perspectiva del Aprendizaje, y en particular, las teorías de Skinner y Staats, y Dollard y Miller sobre cómo aprenden las personas.  Todo esto teniendo en cuenta lo estudiado en los capítulos 9 y 10 del libro Teorías de la Personalidad de  Susan C. Cloninger, con lo cual realizamos un análisis sobre cómo aprenden las personas  según los autores Skinner y Staats, y Dollard y Miller . La Perspectiva del Aprendizaje se enfoca en cómo las experiencias y el entorno pueden afectar el comportamiento humano. En esta perspectiva, el aprendizaje es visto como un proceso de adquisición de nuevas respuestas y comportamientos a través de la experiencia y la repetición. Skinner y Staats son dos de los autores más influyentes en la Perspectiva del Aprendizaje. Skinner desarrolló la teoría del condicionamiento operante, q

Unidad 3: La Perspectiva de los Rasgos  ¡Bienvenidos de vuelta al blog de Teoría de la Personalidad aplicada a la Educación! En esta cuarta entrada, exploraremos la Unidad 3: La Perspectiva de los Rasgos. La Perspectiva de los Rasgos se enfoca en la idea de que la personalidad está compuesta por una serie de rasgos estables y consistentes que influyen en la forma en que pensamos, sentimos y nos comportamos. Los psicólogos que trabajan en esta perspectiva creen que los rasgos de personalidad pueden ser medidas y categorizadas, lo que nos permite predecir y explicar el comportamiento humano. Una de las teorías más influyentes en la Perspectiva de los Rasgos es la Teoría de los Cinco Grandes Rasgos, también conocida como el Modelo de los Cinco Factores. Esta teoría propone que hay cinco dimensiones de la personalidad que pueden ser medidas y utilizadas para describir y entender el comportamiento humano. Estas dimensiones son: Apertura a la experiencia: la disposición a experimentar nuevas

Unidad 2: La Perspectiva Psicoanalítica-Social ¡Bienvenidos nuevamente al blog de Teoría de la Personalidad aplicada a la Educación! En esta tercera entrada, profundizaremos en la Unidad 2: La Perspectiva Psicoanalítica-Social. La Perspectiva Psicoanalítica-Social se enfoca en cómo nuestra identidad y personalidad son moldeadas por nuestras interacciones sociales y culturales. Esta perspectiva reconoce que el desarrollo de la personalidad no solo depende de procesos internos, sino que también está influenciado por factores externos como la familia, la cultura y la sociedad en general. Una de las figuras más importantes en el desarrollo de la Perspectiva Psicoanalítica-Social fue Erik Erikson, quien propuso la teoría del desarrollo psicosocial. Erikson creía que el desarrollo de la personalidad ocurre a lo largo de toda la vida y está influenciado por los desafíos que enfrentamos en cada etapa de la vida. Cada etapa tiene una tarea psicosocial específica que debemos cumplir para avanzar

Unidad 1: Psicoanálisis Clásico de Sigmund Freud. En esta segunda entrada, profundizaremos en la Unidad 1: Psicoanálisis Clásico de Sigmund Freud. El psicoanálisis es una de las teorías más influyentes en la comprensión de la personalidad humana. Sigmund Freud, su fundador, creía que la personalidad está compuesta por tres partes: el ello el ego y el superyó. El ello es la parte instintiva de la personalidad, que busca la gratificación inmediata de los deseos y necesidades. El superyó es la parte moral de la personalidad, que representa los valores y normas aprendidos en la sociedad. El ego es la parte racional de la personalidad, que trata de equilibrar los deseos del id y las demandas del superyó. Además de estas tres partes, Freud también desarrolló el concepto de la libido, que se refiere a la energía psíquica que impulsa el comportamiento humano. La libido puede ser desviada hacia objetos o actividades que no son socialmente aceptables, lo que puede llevar a conflictos internos y

Teor Personalidad Aplic A Educ         Imagen con derechos copyleft.   ¡Bienvenidos al blog de la asignatura Teoría de la Personalidad aplicada a la Educación! En el cual, hablaremos sobre las cuatro unidades que abordamos en esta materia. Comenzaremos con la Unidad 1 : Psicoanálisis Clásico de Sigmund Freud . ¿Alguna vez te has preguntado por qué actuamos de ciertas maneras? El psicoanálisis busca entender la mente humana y su comportamiento a través del análisis de los procesos mentales inconscientes. En esta unidad, nos sumergiremos en la teoría de Sigmund Freud y exploraremos su enfoque en la libido, el inconsciente y los diversos estadios del desarrollo psicosexual. En la Unidad 2 , nos adentraremos en la Perspectiva Psicoanalítica-Social. Esta perspectiva se enfoca en cómo nuestra personalidad se forma a través de nuestras interacciones sociales y cómo nuestras experiencias sociales pueden moldear nuestra identidad. Hablaremos sobre la influencia de la cultura y la sociedad en